初中作文

【热门】初中作文汇总5篇

在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到作文吧，作文一定要做到主题集中，围绕同一主题作深入阐述，切忌东拉西扯，主题涣散甚至无主题。写起作文来就毫无头绪？以下是小编帮大家整理的初中作文5篇，欢迎阅读与收藏。

初中作文 篇1

元旦节我到了邛崃的南宝山，那里居住着从青川迁到此生活的灾区人。我们从邛崃沿着去大川的路一路前行，首先看到从地震灾区——青川搬迁过来的人居住的一片房子，房子修得很漂亮，简直是个别墅区。别墅区后面还有一片很大很大的茶园，听妈妈说那是国家为灾民们日后生活而特地为他们准备的经济来源，我想那里生产的茶一定会很好喝。别墅区中几乎每幛房子墙壁上都画着美丽的图画，我想这一定是灾民们对今后美好生活的向往吧。

春节前我又去了汉旺地震遗址，我们先看了钟楼，然后我们进到居民区，我在废墟里看见了灵芝，不过已经发青了，我们看了市政府，市政府的楼全倒了，绕完一圈后我们往回走，回来的路上我还看见了一条野狗。我正在想那些灾民现在住哪呢？一片新建的村落，那里的居民已经有了新的房子，家家户户门口都卖着他们画的年画，听爸爸说绵竹的年画是非常有名的，看着那些精美的年画，我也忍不住买了一些，那里所有的房子的墙壁上都画着年画。在他们的生活中已经看不了地震的痕迹。

地震给我们带来的痛苦，但地震后的两年，通过我们的努力和全国各地的支持，我觉得震后的四川依美丽，甚至可以说更加美丽。

就是这次地震，造成了我家的房子kua[垮]了，只有爷爷、popo[婆婆]逃了出来。当时我在学校，老师就叫家长来学校qian[签]字领我回家。我等了很久，还是没有家人来。终于，我看见了一名qi[骑]车的大人，我再仔细一看，啊！是jiujiu[舅舅]，他就给我qian[签]了字带我回去了。一到家，我看见我家的房子kua[垮]了，爸爸和爷爷在哭。我就问爸爸你们为什么要哭？爸爸说你妈妈还ya[压]在家里面。当时我想：“妈妈埋在里面，是死是活呀？妈妈，我以后一定要好好学习”……过了几天，外爷爷打电话给爸爸说：妈妈被解放军救了出来，还活着，住在医院里；我也给外爷爷打电话说：我长大了一定要听妈妈的话，帮妈妈做很多很多的事。家没有了，我们住进了zhangpeng[帐篷]，zhangpeng[帐篷]就成了我们的家。今天，我们又搬进了幸福家园内的活动板房，房子有门有窗口，房内有床有桌子有凳子，爸爸还领回了被子、洗脸pen[盆]等生活用具，爸爸说：在这地震大灾的10天后，我们有了这个暂时简陋的家，却又是幸福的家；幸福家园里，有医院、有shitang[食堂]、有zaotang[澡堂]、有yuelan[阅览]活动室……现在，这里真是我们灾民的幸福家园啦！

今年7月，记者曾经来到清溪镇顺利村，目睹了当地群众大灾面前不低头，自力更生建家园的火热场面。如今时间过去近两个月了，当地灾后重建的进展如何，地方党委政府又为灾民做了哪些有效的努力？带着这些问题，9月18日，记者再次来到清溪镇顺利村采访了当地群众。

房建进展速度快

与两个月前相比，这里的面貌已经有了很大的变化，清建路两侧，当初空旷的庄稼地里，一幢幢砖混结构的灾民重建房拔地而起，其中一此房屋的主体结构已经完成。

再次来到陈鸿芳的在建房前，新房的基本轮廓清晰地呈现在眼前。三间房屋的墙体已完成了80%，蓝天白云下，红砖砌筑的新房显得分外漂亮。

“请了两个师傅，正在加紧施工。”陈鸿芳擦了一把汗，微笑着对记者说。两个月前，陈鸿芳开始修建她的新房。其时，地震破坏了她的家园，房屋几乎倒塌，不能居住，但这个中年丧夫的女人没有被击垮，带着8岁的女儿和两个老人，坚强地站了起来，一家人共同携手重建家园。当初为了节约开支，开挖基脚的时候，陈鸿芳没有请人，带着家人自己动手，花了10多天的时间硬是完成了新房的基础开挖。但砌墙毕竟自己做不下来，如今陈鸿芳终于请了师傅，但小工就由自己和亲戚充任了，“修建新房很花钱，能节约一点是一点。”站在高高的架板上，陈鸿芳要接住从地面递上来的灰浆，然后送到师傅们的身边以满足砌筑的需要。一桶灰浆十几斤，一天下来，累得手都抬不起来。尽管劳累，陈鸿芳却很高兴，“现在房子建得很快，到年底就可以完工了，到时候我们可能就不用再住在地震棚里了。”

和陈鸿芳一样，顺利4组的王俊英的新房建设也很快，主体工程已经完成。王俊英和妹妹联合建房，为节省土地，降低造价，姐妹俩的新房共用一个楼梯间。“要不是前段时间农忙人手太少，我们两家的新房主体都完成了。”王俊英目前全力帮助妹妹建房，“从砌砖开始，我的新房只用了13天就完成了。我妹妹的房子现在也快浇筑屋面了。”

初中作文 篇2

这天就是周六，妈妈打算做饼干，并邀请我当她的小助手。我们从烘焙书上挑选了_“香葱苏打饼干”，准备好材料，我们开始动工啦！

我的任务就是切葱，小葱看起来翠绿翠绿的，闻起来香喷喷的，但我切着切着眼泪不停地住下流，还打了好几个喷嚏，原先香葱就是会薰人的呀！

等我一把鼻涕一把眼泪地把葱切完，妈妈已经拌好了面粉，此时把葱拌到白白的面团里，面团立刻变成了镶满翡翠的“玉石”，真好看啊！

发酵半小时后，妈妈把面团擀成了一张薄饼，然后用尺子量好每块饼干的大小，用刀切开。接下来我的任务就是用叉子在每块饼皮上均匀地扎上小洞，妈妈说这就是为了在烘烤时排出饼干“肚子”里的热气。

大功告成啦！饼皮被送进了热烘烘的烤箱，在这个“小房间”里，原先薄薄的饼皮像充了气一样，慢慢地长大，当它们浑身焦黄，香葱饼干最后能够出炉了。此时香喷喷的味道扑鼻而来，馋得我直流口水，我急忙拿起一块咬了一口，味道好极了！

初中作文 篇3

一、开头：

1.文章开头简而得当，通过环境描写来衬托人物心情，十分艺术化。

2.开头简明扼要

3.文章开头新颖，具有先声夺人之效。使读者一见面就能对人物产生的印象。

4.文章开头引人入胜，吸引读者。点面结合，使文章生动，具体，详略得当。

5.文章语言生动丰富，可读性强。

6.开头出手不凡，吸引读者

7.开头打动人心，具有真情实感。

8.文章开头交待得十分清楚，起到总领全文的作用。

9.文章选材新颖，激起读者读下去的欲望

二、作文过程：

10.以饱满的激情，描写了

11.重点突出，详略得当，内容具体。

12.比喻贴切，用词生动。

13.文章语言通俗易懂，贴近生活实际，读来令人倍感亲切。

14.以轻松愉快的语气，向我们娓娓道来，令人回味无穷。

15.叙述自然生动结构紧凑，衔接自然连贯，中心突出。

16.对于景色的描写，语言简练而准确，联想则为触景生情，情景自然融合。

17.通过丰富人物的语言和动作，衬托出人物的思想品质。

18.文章边叙事边抒情。

19.充分运用动静结合的写法，并辅以比喻拟人等手法

20.小作者观察仔细，叙述时井然有序

21.一些精妙词语的使用，无形中为文章增添了不少情趣。

22.文章清逸婉丽流畅连贯，尤其人物语言幽默风趣

23.文章想象合情合理，

24.通过生动形象的语言的描绘，使读者仿佛置身于梦境一般。

25.文章线索明朗，主题突出，紧紧围绕进行。

26.细节描写颇具匠心。极富功底。

27.对人物的语言神态动作等，进行精心细腻的描绘，这是本文的一大特色。

28.描写细腻，生活气息浓厚，遣词造句准确传神。

29.，语言准确，鲜明生动，内容极其丰富具体，

30.事例叙述得生动具体，人物的言行符合各自身份特点。

31.文章来源于生活，因此语言虽然不怎样优美，但却真实有趣，写得入情入理

32.文章将写得细致入微

33.语言活泼明快，富有情趣。

34.大量采用生活中的口语，使文章更显自然亲切。

三、作文结尾：

35.结尾恰到好处地点明中心，语言朴实而含义深刻，耐人寻味。

36.以感受开关，以感受结尾。这样便使文章前后照应，首尾连贯，同时又使文章主题回环复沓，感染力极强。

37.结尾处对人物的赞美，情真意切，感人至深。

38.文章含蓄的结尾，既点题，又耐人寻味。

39.结尾处集中表达情感，既照应开头又总结全文。首尾连贯，一气呵成。

40.对细节传神的刻画，恰恰相反到好处地揭示人物的.内心世界，这是本文的成功之处。

41.文章以为结尾，言简意赅，其味无穷。

42.文章最后揭示中心之句，实属点晴之笔，概括之语，短促而有力。

43.结尾令人饱含期待与热情，言已尽，意犹未了。

44.文章开头与结尾时的诗化语言，充满想象与韵律之美，令人愿读爱读，不忍释手。

45.虽为一件小事，但作者却描述得有声有色，结尾处不可或缺的点晴之笔，较好地突（）现了文章主题。

46.故事虽平凡，感情却真挚充沛感人。

47.文章结尾不落俗套，给人以欲还休的感觉。

48.结尾以点明中尽，含蓄隽永，意味深长。

四、总评：

49.文章杂而不乱，能做到详略得当，重点突出。

50.文章对的气氛渲染充分而恰到好处，对文章重点

51.切合实际，蕴含着朴素而深刻的哲理，读来令人精神振奋，情绪激昂。

52.这篇文章充满了激情，从字里行间能体会到小作者对的喜爱之情。全文层次清晰，语句流畅。

53.事例叙述生动具体趣味性强，且与前面的比喻一脉相承。最后，作者用寥寥数语，

54.表现出了自已对的情感，令人感动。

55.文章前后连贯，形成完整的形象。

56.文章语言清新活泼，描写能抓住事物的主要特征，篇幅短小精悍，值得一读。

57.本文内容生动丰富，语言新颖清爽，结构独特合理。

58.文章有详有略，言之有序，内容生动具体，不失为一篇佳作。

59.特写镜头别开生面，情趣盎然。全文充满童心童趣，读来倍感亲切。

60.文章能过清新有趣的语言，描写了的事。字里行间，充满童年真童趣，欢声笑语不绝于耳，不失为一篇佳作。

61.详略得当，虚实相生，是本文的两大特色，内容更丰富更生动。

62.全文清新秀逸，亲切委婉，朴素而不落俗淘，值得借见。

63.全文语言生动准确，情节精彩曲折，仿佛将读者带进了开心乐园，令人眉开眼笑。

64.全文通俗易懂，趣味性强。

65.全文眉目清晰，生动紧凑，趣味性强。

66.注意观察具体事物，并展开合适的想象，这是本文的成功之处。

67.文章融情于景，边绘景边抒情，善于运用打比方的手法，使文章生动具体

68.文章内容新颖，结构合理，流畅连贯，自然通达。

69.本文取材真实生活，选材恰当，很有新意，段落分明，过渡自然，情趣盎然，可读性强。

70.全文语言流畅，行文舒展自如，自然洒脱，称得上是一篇较成功的之作。

71.本文语言虽然并不华丽，但却极为准确生动，情感丰富而真实，读来津津有味。

72.文章的结构简洁合理，作者对原文的理解也十分深刻透彻。全文语言铿锵有力，掷地有声，读来令人热血沸腾，心潮澎湃。

73.这篇作文取材新颖，构思奇妙，语言生动活泼。字里行间透露出清新的生活气息和儿童情趣。

74.文章按事情发展的顺序，记叙了的事，语言比较流畅，层次较清楚，自始自终显得其乐融融。

75.全文节奏明快，语言清新，始终洋溢着诙谐与风趣，读来其乐无穷。

76.全文叙事集中，不枝不蔓，语言朴实流畅，感情真挚感人。

77.通篇文章语调轻松幽默，显得妙趣横生，读来令人爱不释手。

78.作者构思巧，善于选点展开，行文跌宕起伏，耐人寻味。

79.全文可圈可点的佳句不少，给文章增添了些文学情趣

初中作文 篇4

故乡的夏天，一切都被烤熟了，只有海水才是冰汽水般的清凉。

层层白沫般的浪花，推动着碧波，涌动似一大块蓝丝巾，被海风吹得摇摆波动。海姑娘抚摸着沙弟弟，给他送去自己的珍宝——五光十色的贝壳，它们藏在沙弟弟那里，可沙弟弟是个调皮的孩子，时不时露出贝壳，却又让海姑娘拿了去。

海风吹拂着，鸟儿们似飞舞的海上舞者，点着海水，跳着优雅的华尔兹。

故乡的冬天，有北方抵制不住的寒冷。夏日里丝绸似的海面，如今铸了一层不薄的水晶。湛蓝的天空，又加以它轻盈的白雪，这无边无际的洁白无瑕的柳絮，在冬日清晨太阳的照耀下，格外纯真。

在这片前夜铺成的雪被中，鱼儿留下了第一道痕迹。太阳升起来了，迈着无声的脚步走来了。

正午，太阳用力的刺烤着顽固的冰面。白雪反射了太阳的光，好似发着刺眼的聚光点，人也就自然的合了眼。

余晖照?j着已经红晕了的冰面，笑了，迷住了云，迷住的风，都和谐的浮动着……

海阔天空，水天一色。

初中作文 篇5

多一点幻想

河边。暮色苍茫。“捡一块碎瓦，比打水漂。”父亲对儿子说。

儿子服从。但只划出一条很短暂的弧线。“用力。”“我再没有力气了，”儿子灰心丧气，“爸，或许你能帮我。”“那么，跟我来。”

到河边要穿过一片松树林，它的背后有块平地，那里绽放着蓝色的花儿，栖息着蓝鸟，还有一些恋花的彩蝶翩飞于光明与黑暗之间。这似乎不合他的心境。他高考落榜了，景色应该是悲伤的、灰暗的，林子里应该闪烁着微暗的火，像似有却无的希望。他该做的或许是踏着落花归去。他像是经历着一次逃亡，继续还是放弃?这是一个问题。

他用力，只是一条短暂的弧线，就是近处也未能绽放美丽的水花。“我用了最大的力量，还是不行，”他说，“就像我的高考。”“是你缺少一点幻想，像这样。”父亲轻轻掷出一条悠长的线，仿佛不是碎瓦，而是一条飞鱼。“如果你像这样。”父亲向天上扔出碎瓦，用了很大的力气，可只是沉闷的一声，碎瓦坠入河底。“再像这样。”父亲向河里猛地一掷，更加沉闷的响。和上次一样，碎瓦坠入河底。

父亲对他笑：“幻想问题。”“幻想问题?难道你是说我想上大学是幻想?”“不是，但大学并不是唯一的路。”父亲说，“有过这样的一句话，多一点幻想，人生将会给出不同高度的抛物线。显然，幻想不光是力，还需要正确的方向。”

父子都笑了。“那么你是要我踏出考试外的一条路来。”“是，创业，当老板去。”“幻想!可能吗?”“这要靠你自己的幻想力。而我现在做的只是和你回家。起点，终点，你在哪里都该有你自己的幻想方向和努力。”

儿子仿佛当上了老板，多一点幻想，于是一条美丽的弧线在水面上，不是碎瓦，而像一条飞鱼，游到很远很远的地方。

【点评】

本文采用父子对话的形式揭示出幻想的内涵，由日常生活中“打水漂”的游戏切入话题，然后渐次深入到决定一个人命运的“高考”。一实一虚，双线并进。语言朴素，见地深刻，指出决定人生抛物线高度的不仅在于力度的大小，关键还在幻想的方向。作者文笔妙在写身边的事，抒自己的情，且能以情动人，以景感人。用小说来揭示文章主旨，是本文的最大亮点。文章的开头和结尾也别具风格。