托班手工教案

精选托班手工教案三篇

在教学工作者开展教学活动前，时常需要编写教案，教案有助于学生理解并掌握系统的知识。那么教案应该怎么写才合适呢？以下是小编收集整理的托班手工教案3篇，仅供参考，欢迎大家阅读。

托班手工教案 篇1

活动目标

重点难点

1、尝试用团纸或者搓纸、撕纸的方法，把比瓶口大的纸片装进瓶子里。 2、在教师引导下，愿意观察、模仿教师、同伴的动作，自己动手进行装纸片练习。3、愿意自己动手操作，不依赖成人帮助。

活动准备

1、每人一个塑料瓶。 2、每组一个小筐，内装若干张比瓶口稍大些的纸片。

活动内容：

1、教师出示空塑料瓶，经瓶子娃娃的吻进行讲述，引起幼儿往瓶里装纸片的兴趣。

（1）教师：瓶子娃娃肚子空了，肚子饿了，怎么办呀？谁愿意来喂它吃东西？

（2）教师：我们做什么好吃的送给瓶子娃娃吃呢？看看桌子上有有什么材料！

2、教师引导幼儿讨论，尝试往瓶子里装大纸片的方法。

（1）教师：纸片可以喂进瓶子娃娃的肚子里吗？小朋友们动手试一试吧！（每人尝试一张经小纸。）

（2）教师根据幼儿的操作提取动作，配合夸张的动作和语言，帮助幼儿归纳几佫把大纸片装进瓶子里的方法。（团纸、搓纸、撕纸等）

（3）教师强调规则：多装几张纸，让瓶子娃娃吃饱。

（4）幼儿模仿教师动作，边说：娃娃，我喂你吃饭：边进行操作练习。

（5）教师巡回指导，引导。帮助个别幼儿观察，模仿教师和同伴的动作，自己的手把纸片装进瓶子里。

3、幼儿将“吃饱”的瓶子娃娃放在小组桌上进行展示，和同伴交流自己的制作方法，体验制作成艻喜悦。

教师：

（1）瓶子娃娃肚子吃饱啦，真棒呀！

（2）是谁把它们喂饱的？你是怎么喂的呀？

（3）瓶子宝宝谢谢小朋友们！你们真棒！

托班手工教案 篇2

教孩子们进行手工制作，对于孩子们来讲，是最棒的动手能力体验，那么，孩子们就用橡皮泥开始今天的手工制作吧。

制作目的：

激发幼儿的创造动机。

制作对象：

西瓜

制作准备：

红色、绿色、白色的.橡皮泥。

制作过程：

1.将红色的橡皮泥，搓成一个大的圆球；

2.切好的西瓜，是成刀型，所以，我们将就红色的圆球捏成一个刀型吧；

3.再将绿色的橡皮泥，搓成一个圆球状；

4.将绿色橡皮泥搓长，两头搓细一点；

5.将绿色的橡皮泥捏成薄片，做成西瓜皮；

6.将做好的绿色西瓜皮和西瓜瓤组合到一起，西瓜的雏形就做好了；

7.取白色橡皮泥搓成细长条，将这些长条弄成小的白色颗粒，放到做好的西瓜上，这样生动形象的西瓜就弄好了。

结束语：

以上就是教给大家的橡皮泥手工制作，孩子们在这个手工制作的过程中，只要根据上面的提示就会进行西瓜的橡皮泥手工制作啦。

托班手工教案 篇3

活动目标：

1.学习做糖葫芦的技能。

2.积极参与操作活动，活动中体验成功感。

活动准备：

1.操作材料，橡皮泥、小棒若干根、一串糖葫芦(实物)

2.录音机、磁带

活动过程：

1、猜猜老师带来了什么?

出示一串糖葫芦“老师给你们带来了什么?”(糖葫芦)

“小朋友吃过糖葫芦吗?好吃吗?”

“娃娃也想吃糖葫芦，我们来给它们做糖葫芦吧!我们一起来做糖葫芦。”

2、老师示范做糖葫芦。

掰一块橡皮泥放在手心然后两手合起来搓成小圆，放在桌子上，再用同样的方法搓几个小圆，然后用小棒串起来，变成糖葫芦状。糖葫芦就做好了。(目标1)

3、交代要求，开始操作。(目标2)

(1)在操作时，提醒用正确的方法。

(2)做好一串糖葫芦后，还可以再做另一串糖葫芦，比比谁做得又多又好。

4、展示糖葫芦

“比比谁的小手最能干，包得又多又好看。”

表扬那些在活动中认真的小朋友。

活动延伸：

将糖葫芦送到娃娃家去，给娃娃吃。