小班音乐教案：夏天的雷雨
小班音乐教案：夏天的雷雨
作为一位无私奉献的人民教师，通常会被要求编写教案，教案有利于教学水平的提高，有助于教研活动的开展。我们应该怎么写教案呢？以下是小编收集整理的小班音乐教案：夏天的雷雨，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
小班音乐教案：夏天的.雷雨1
活动目标：
⒈通过歌曲引导幼儿初步感受夏天雷雨闪电等明显的气候特征，激发幼儿对自然现象的兴趣。
⒉让幼儿了解一些必要的生活常识，增强自我保护意识和能力。
活动准备：
⒈提前观察夏天雷雨闪电现象(可根据天气情况随机进行)。
⒉打雷下雨的录音。
⒊人们避雷的课件。
活动过程：
⒈听录音，组织幼儿讨论：
⑴你听到的是什么声音?
⑵电闪雷鸣下大雨时天空是什么样子的?
⑶电闪雷鸣时你先看到闪电还是先听到雷声?
⒉学唱歌曲《夏天的雷雨》
⑴用诗歌的形式介绍歌词。
⑵让幼儿初步懂得用一问一答的方式来表现歌曲的内容
⑶让幼儿初步了解和学唱切分音，增强节奏感。
⒊出示人们避雷的图片，对幼儿进行安全教育。
⒋引导幼儿在美工区进行美工活动，添画“夏天的雷雨”并分析它与春天小雨的不同。
⒌组织幼儿讨论下雨时人们的防雨工具，绘画“雨伞”。
活动反思：
“闪电雷鸣”对小班的孩子来说是陌生的，初次放录音时，孩子们都做出了很夸张的表情，并用手掩住了耳朵，结合录象加上老师的讲解，孩子们对电闪雷鸣不再害怕，并明白了他们的简单原理。活动中，孩子们对切分音的掌握不错，对一问一答的形式很感兴趣。延伸活动中，孩子们对避雷很感兴趣，教师抓住这一时机，把知识传授给孩子。
小班音乐教案：夏天的雷雨2
记得我上一年级时，一心想出去玩，作业就随便写，写完之后，拿着玩具，“嗖”的一声，就跑出去玩了。
随后，您走过来检查我的家庭作业时，发现我写的字很难看，质量很差，然后大发雷霆，把我抓回来。
我回来后，您用手拎着我的耳朵，边打边骂。然后，您要在我的眼皮底下撕了我的家庭作业。
我不忍心看到这一幕，双眼紧闭，等你撕完后，就拿着碎片跑到房间里。您把门打开，大声叫道：“你给我快点补，明天就要上学了，你书包还没收，你到底在想什么心思呀？”说完，把门关上了。
我慢吞吞地从书包里拿出文具盒，取出一支铅笔，开始抄写。
没过多久，我热泪直流，心想：妈妈，你知道吗？一年级写个字十分的难，你说我作业不工整，我可以改正，写错了，我也可以改正，你为什么将我辛辛苦苦写的作业撕了呢？
你这样做伤害了我的心呀！妈妈，你还能变成那个爱护我、关心我的妈妈吗？
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