大班数学活动比比谁最快教案

大班数学活动比比谁最快教案

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大班数学活动比比谁最快教案1

目标

1．正确认识认读1—10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2．能从不同方向辨别物体在序列中的位置。

准备

1．画出楼房图，10种动物卡，1—10的数字卡。

2．幼儿活动材料第一册第11页，笔。

过程

1．动物排队。

——小动物们排好队伍准备去参加比赛，看看他们是怎样排队的。

——将10种动物排成一行，指导幼儿按从左到右的顺序说出他们的位置，然后贴上相应的数字卡。

——教师任意说出某种动物的名称，幼儿说出该动物在序列中的位置。

——变换排列方向（从右到左），重新摆放数字卡。想一想，小兔刚才排在第几位？现在排在第几位？为什么不一样呢？（排队的方向变了，位置也变了）

2．比比谁最快。

——翻开幼儿活动材料，指导幼儿观察画面。小动物先比赛跑步，看清楚谁在前面，谁在后面，把他们的名次用数字或圆点记在奖杯上。

——展示几份操作结果，集体检查。

3．爬楼比赛。

——第二个比赛项目是爬楼，看谁爬的最高。

——将10种动物放入楼房图中，并贴上数字卡。幼儿说出每种动物的比赛名次。

大班数学活动比比谁最快教案2

一、活动名称。

比比谁最快。

二、活动目标。

1、正确认读1——10的数字，学习用序数词表述物体在序列中的位置。

2、能从不同方向辨别物体在序列中的位置。

三、活动准备。

1、画出楼房图，10种动物卡，1——10的数字卡。

2、幼儿活动材料第一册第11页，笔。

四、活动过程。

（一）动物排队。

1、小动物们排好队伍准备去参加比赛，看看他们是怎样排队的。

2、将10种动物排成一行，指导幼儿按从左到右的`顺序说出他们的位置，然后粘上相应的数字卡。

3、教师任意说出某种动物的名称，幼儿说出该动物在序列中的位置。

4、变换排列方向,重新摆放数字卡。想一想，小兔刚才排在第几位？现在排在第几位？为什么不一样了呢？（排队的方向变了，位置也变了。）

（二）比比谁最快。

1、动物们开始进行跑步比赛了，咱们看看谁跑的最快。翻开幼儿活动材料，指导幼儿观看画面，看清谁在前面，谁在后面，把他们的名次记录在奖杯上。

2、教师认真检查，给予指导帮助。

（三）活动体验。

带领幼儿到活动场地，每10人一组，看看自己排在第几位。